الصراع الأخير في الشرق الأوسط يتطور بسرعة وبعمق، مما قد يجعل من الصعب على الأطفال فهم الأحداث التي يرونها تتكشف على وسائل التواصل الاجتماعي، أو يسمعون البالغين يناقشونها بقلق، أو يعيشونها في الحياة الواقعية. يقول الخبراء إن التعرض للحرب، حتى لو كان غير مباشر، يمكن أن يؤثر على كيفية تفكير الأطفال ومشاعرهم وسلوكهم.
يقول علماء نفس الأطفال وخبراء التنمية إن التحدث عن ذلك قد يساعد.
“في بعض الأحيان يعتقد البالغون أنه إذا لم يتحدثوا عن شيء صعب، فإنه لا وجود له. لكننا نعلم أن هذا ليس الواقع في حياة الأطفال” قالت ريبيكا سميث، رئيسة الحماية العالمية للأطفال في إنقاذ الأطفال، وهي منظمة دولية للمساعدات والدعوة. “تجاهل أو تجنب موضوع الصراع يمكن أن يؤدي إلى شعور الأطفال بالضياع والوحدة والخوف. … من الضروري إجراء محادثات مفتوحة وصادقة مع الأطفال لمساعدتهم في معالجة ما يحدث.”
فيما يلي اقتراحات لإجراء محادثات مع الأطفال حول الحرب وتأثيراتها.
يوصي الخبراء بالبدء بما قد يعرفه الطفل عن ما يحدث في أوكرانيا، غزة، إيران، إسرائيل، السودان أو أجزاء أخرى من العالم قبل محاولة معالجة أي مشاعر من الخوف أو الحزن أو الغضب أو القلق.
بعض الأطفال قد لا يعرفون أن القتال قد تصاعد بين الولايات المتحدة وإسرائيل من جهة وإيران ووكلائها من جهة أخرى. أطفال آخرون قد يكونون أكثر وعيًا مما تدركه عائلاتهم ويكبتون مشاعرهم. الأطفال الذين يزورون أو يعيشون في البلدان الشرق أوسطية المتضررة بشكل مباشر سيكونون قد رأوا الأسلحة تضيء السماء وقد يعرفون أشخاصًا قُتلوا أو اضطروا لمغادرة منازلهم.
“بالنسبة لبعض الأطفال حيث الصواريخ الآن مرئية في السماء، قد تكون هذه تجربة جديدة ومخيفة تمامًا,” قالت سميث. “عندما تحدث أحداث مثل هذه، فإنها تعطل شعور الطفل وعائلته بالأمان. ما كان يشعر بأنه مستقر وآمن قد يشعر فجأة بعدم اليقين.”
لمساعدة الأطفال في معالجة مشاعرهم، يحتاج البالغون الموثوق بهم في حياتهم أيضًا إلى العناية بأنفسهم، وفقًا للخبراء. إرشادات من الشبكة الوطنية لضغوط الأطفال النفسية تقول إن البالغين الذين يشاركون مشاعرهم الخاصة مع الأطفال يمكن أن تكون فرصة لنقل المعتقدات والقيم الشخصية حول كيفية معاملة الآخرين. المفتاح هو عدم افتراض ما قد يفكر فيه الأطفال أو يشعرون به.
إذا لم يرغب الأطفال في التحدث أو لم يكونوا مستعدين، يقترح الخبراء أن يبقى البالغون صبورين ويخبرون الأطفال بأنهم موجودون من أجلهم.
“من الضروري احترام قدرة الطفل على رفض التواصل، وقدرته على عدم التحدث أو عدم إخبار بشيء. لأن لديهم مشاعرهم الخاصة، وحالاتهم الخاصة، التي قد لا يرغبون في مشاركتها,” قالت عالمة النفس للأطفال ناتاليا سوسنوفنكو، متحدثة بالأوكرانية. تعمل سوسنوفنكو مع أصوات الأطفال، وهي منظمة أوكرانية تقدم الدعم النفسي وتوثق تجارب الأطفال في البلاد خلال سنوات الحرب الطويلة مع روسيا.
بعض الأطفال قد يشاركون ما رأوه أو سمعوه، كيف يشعرون أو يسألون أسئلة عند إعطائهم الفرصة. يقول الخبراء إن هذه هي اللحظة التي يجب على البالغين فيها تقوية مشاعرهم ومعالجة ما يحدث بصدق مع مراعاة أعمارهم ومستويات نضجهم.
توصي الجمعية الأمريكية للطب النفسي بتقديم معلومات أساسية، مناسبة للعمر حول الحرب والصراع، ومعالجة أي صور أو عناوين أو محادثات مزعجة تعرضوا لها دون الخوض في التفاصيل التي قد تجعلهم يشعرون بالقلق بشكل غير ضروري. ولكن في النهاية، يعرف الآباء أطفالهم أفضل، يقول الخبراء.
العائلات التي لديها أفراد من العائلة في المنطقة قد تحتاج إلى تخصيص وقت إضافي لمناقشة سلامة أقاربهم وأصدقائهم، وصعوبة عدم اليقين. قد تحتاج العائلات في المنطقة نفسها إلى خطة في حال انفصلوا. يقول الخبراء مع إنقاذ الأطفال أن يبقوا الأمر بسيطًا ويمارسوا الخطة بهدوء.
اعتمادًا على مدى صغر سنهم، يمكن لبعض الأطفال فهم فكرة أن بلدين يتقاتلان. لكن الأطفال الصغار الذين يعيشون في الخارج قد لا يكون لديهم القدرة على التمييز بين ما يرونه على الشاشات وما يحدث بالقرب منهم. بالنسبة للأطفال في الولايات المتحدة، يمكن أن يبدو حرب إيران أقرب بكثير مما هي عليه إذا كانوا يرون بشكل متكرر صورًا على التلفاز أو وسائل التواصل الاجتماعي، مما يعني أنهم قد يحتاجون إلى مزيد من التأكيد بأنهم آمنون من الخطر.
قراءات شعبية
من المحتمل أن يفهم الأطفال الأكبر سنًا الحرب وعواقبها، مما يعني أنهم قد يكونون أكثر قلقًا ويطرحون المزيد من الأسئلة، وفقًا للجمعية الأمريكية للطب النفسي. قد يرغب البالغون في التفكير في التركيز على ما هو ضمن سيطرتهم ومنح الأطفال بعض الوكالة، مثل دعم الجهود الإنسانية، والبقاء على اطلاع ومعالجة المعلومات المضللة.
تقول اليونيسف، وكالة الأمم المتحدة التي تقدم المساعدات الإنسانية والدعم الطويل الأمد للأطفال في جميع أنحاء العالم، إنه لا بأس بعدم معرفة كل الإجابات.
في لبنان، سعت بعض العائلات إلى اللجوء منذ يوم السبت في مبنى مدرسي من الطوب. تقول نورة إنجدال، مديرة إنقاذ الأطفال في لبنان، إن الأطفال هناك يسألون عدة أسئلة حول سبب الصراع ومتى قد تعود الأمور إلى طبيعتها.
“كانت هناك ابنة تتمسك بأمها وتنظر إلى والدتها وتسأل، ‘أمي، لماذا يقاتلون؟ لماذا يهاجموننا؟’ تنظر الأم إلي، ولكن ليس لديها إجابة. ثم تسأل، ‘متى سنعود إلى المنزل؟’ مرة أخرى، نظرت إلي.” قالت إنجدال. “قلت لها، ‘لا بأس في أن تقولي إنك لا تعرفين، لا يمكنك ضمان أي شيء، لكنني هنا معك.’”
بينما تقول بعض الوكالات العالمية إنه يجب على الأطفال أن يكونوا على دراية بما يحدث في العالم، يقول الخبراء إن البالغين لا يزال لديهم مسؤولية لحماية الشباب وتقليل التعرض غير الضروري.
يُشجع الآباء على الانتباه إلى مدى تعرض الأطفال للأخبار. كلما كان الطفل أصغر سنًا، يجب أن يكون تعريضه أقل، وفقًا للشبكة الوطنية لضغوط الأطفال النفسية.
توصي بعض الوكالات بإيقاف الأخبار تمامًا أو تقليل المحادثات حول الأحداث المزعجة مع بالغين آخرين إذا كان الأطفال يمكنهم السماع. ويوصي آخرون باستخدام الفرصة لتثقيف الأطفال حول أهمية الأخبار، وفهم أين يمكن العثور على الحقائق الدقيقة وكيفية التعرف على متى يكون شيء ما غير صحيح أو يخدع.
تقول إنقاذ الأطفال إن مقدمي الرعاية يمكنهم نمذجة سلوك رقمي مسؤول، وتشجيع الأطفال على عدم نشر معلومات ضارة أو رسومات تثير المشاعر، وتذكيرهم بالتفكير مرتين قبل مشاركة محتوى يحتمل أن يكون غير دقيق أو مثيرًا للمشاعر.
من المهم لمقدمي الرعاية للأطفال الذين يعيشون في مناطق النزاع أن يتذكروا أن بعض الأطفال لا يعرفون زمنًا قبل الحرب وليس لديهم القدرة على الانفصال عما يحدث من حولهم، قالت سوسنوفنكو. هنا قد تدعم المساعدة المهنية المحادثات والتعليم.
“خلال الحرب، تغيرت أنواع الأشخاص الذين يأتون إلينا,” قالت. “بفضل تحسين الثقافة النفسية لدى السكان، بدأ الناس يفهمون أن العلاج مهم. في هذه الأيام، يحتاج معظم الناس والأطفال أيضًا إلى مساعدة النفسية.”
___
صحفي أسوشيتيد برس إيليا نوفikov في كييف، أوكرانيا، ساهم في هذه القصة.
