كولومبيا هايتس، مينيسوتا — اقتربت الفتاة الصغيرة من كلب العلاج خارج مكتبة المدرسة، مدّت يدها لتمسّ فرائه الأشقر المدبوغ. انحنت أخصائية الاجتماع نيكول هيرجي.
“كيف تشعرين عندما تلامسين ساج؟” قالت هيرجي.
“أحب ذلك,” قالت الفتاة. “في الإكوادور، كان لدي كلب.”
قبل بضعة أشهر، كانت هذه الفتاة والكثير من زملائها في مدرسة فالي فيو الابتدائية يبقون بعيدًا عن الشوارع لتجنب ضباط الهجرة الذين اكتسحوا مجتمعهم في ضواحي مينيابوليس. انخفضت الحضور بشكل كبير بينما كانت العائلات تمنع أطفالها من الذهاب إلى المدرسة خلال سلسلة الإنفاذ التي قام بها ترامب.
ساج، الكلب الذهبي، ليس مجرد مجرد تسلية لطيفة. إنها جزء من استراتيجية أوسع لمعالجة الجروح النفسية للأطفال الذين شهدوا اعتقالات، أو فقدوا أقاربهم بسبب الترحيل، أو تحملوا أسابيع من القلق في الداخل. تم احتجاز أربعة طلاب على الأقل في المدرسة، وتم إرسالهم على بعد مئات الأميال إلى مركز احتجاز عائلي في تكساس.
قام ضباط الهجرة بأكثر من 4,000 اعتقال و أطلقوا النار على عدة أشخاص، اثنان منهم بشكل قاتل، قبل أن تنخفض “عملية مترو سيرج” في فبراير، تاركة انطباعًا على نفوس الأطفال الصغار الذي قد يؤثر عليهم لسنوات، بحسب مزودي الصحة النفسية.
قدمت مدارس كولومبيا هايتس العامة، مثل العديد من المناطق الأخرى، التعلم الافتراضي للأطفال الذين بقوا في المنزل خلال الحملة، لكن التعليم عبر الإنترنت انتهى بعد عطلة الربيع، ومع عودة الكثيرين إلى الفصل، كانت الإدارة تركز على تعافيهم.
“ما نعرفه عن الصدمة هو أن أجسادنا تحمل الخوف”، قالت هيرجي.
دخل الأطفال إلى زووم في فبراير من أجزاء مختلفة من منازلهم: في غرف المعيشة وغرف النوم التي كانت الستائر مغلقة، تحت رف من الملابس في خزانة، على أريكة مع علم المكسيك مثبت على الجدار خلفهم. كان القليل من طلاب الحضانة قادرين على الجلوس بثبات. ابتعد أحدهم وقام بلفّات هوائية.
استمرت المخاوف حتى بعد أن جاء وذهب الآلاف من ضباط الهجرة الذين نشرهم الرئيس دونالد ترامب في المدن التوأم. لم يساعد ذلك أن أحد زملائهم في المدرسة، الطفل ليام كونيجو راموس، تم احتجازه من قبل إدارة الهجرة والجمارك عندما عاد إلى منزله من المدرسة، وهو يرتدي حقيبة ظهر سبايدرمان وقلادة زرقاء زاهية بأذني أرنب.
لهذا السبب، في منتصف يومهم الدراسي الافتراضي، قادت هيرجي طلاب الحضانة في فصل خاص حول المشاعر. شاركوا ما يجعلهم سعداء ومحتارين، هادئين وغاضبين. تحدثوا عن فقدان زملائهم في الفصل ورغبتهم في العودة إلى المدرسة.
“عندما تكون سعيدًا، تضحك وتقفز وترقص وتلعب، وترغب في مشاركة هذه المشاعر مع الجميع”، قالت هيرجي، وهي تقرأ من كتاب الأطفال “وحش الألوان”. “هل يريد أحد أن يرفع يده ويخبرنا بشيء يجعلك تشعر بالسعادة؟”
“عندما أكون سعيدة، أريد الذهاب إلى المدرسة عندما أرى أصدقائي”، قالت واحدة من الفتيات.
تابعت هيرجي: ماذا يجعلهم حزينين؟
“عندما تذهب جدتي إلى الإكوادور”، قالت فتاة أخرى.
عاش الجميع خلال واحدة من أكثر الحملات عدوانية في تاريخ الهجرة. كان هناك عملاء الهجرة الملثمين يتجولون في سيارات الدفع الرباعي، تليهم مظاهرات تصدر صفارات عالية. كانت هناك اعتقالات للمهاجرين الذين يبكون ويصرخون، تم تصويرها على الفيديو وتشغيلها على حلقات لا نهاية لها عبر وسائل التواصل الاجتماعي. في كثير من الحالات، تم أخذ الآباء بعيدًا.
جسد متزايد من الأبحاث يضيء تأثير الصدمة على الأطفال، حتى أولئك الذين هم صغار جدًا لفهمها. يمكن أن يعيد التعرض المطول لبيئة عالية الضغط تشكيل دماغ الطفل، كما شرحت ريبيكا بارلاكيان، المديرة العليا للبرامج في مجموعة مناصرة الطفولة المبكرة “من صفر إلى ثلاثة”.
القراءات الشعبية
“عندما يعاني طفل من تجارب مؤلمة مستمرة ومتسقة حيث فقدوا إحساسهم بالسلامة الأساسية، نرى أن الدماغ يعيد تنظيم نفسه من أجل البقاء، وهو ما يترجم فعليًا إلى تغييرات تشريحية هيكلية في الدماغ”، قالت بارلاكيان.
يمكن أن تختلف أعراض الصدمة بشكل كبير اعتمادًا على الطفل وعمره وما شهدوه أو عايشوه. قالت روبن تابيبى، طبيبة الأسرة في سانت بول الذي غالبًا ما يعمل مع الآباء المتوقعين، إنها عالجت طفلًا يبلغ من العمر 3 سنوات فقد عدة أقارب بسبب الترحيل واضطر للانتقال مع والدته لتجنب أن يتم استهدافه.
“تدريجياً توقف عن تناول الطعام، وأصبح بلا حياة، ورفض اللعب بعد الآن”، قالت تابيبى. “إنه في هذه المساحة الجديدة، وهو متألم جدًا.”
الأطفال من العائلات التي لا تعاني من هموم في الهجرة أيضًا تطوروا قلقًا.
ولدت سارة أنيكبو في الولايات المتحدة، وحصل زوجها الذي وُلد في ليبريا على الجنسية في 2020. لذلك لم تفكر أنيكبو، المساعدة الطبية النفسية، في مناقشة الحملة مع ابنهم زكي البالغ من العمر 9 سنوات، حتى مع مرور الطائرات الهليكوبتر فوق حيهم في جنوب مينيابوليس.
ثم أطلق ضابط من إدارة الهجرة النار على رينيه غود، مواطنة أمريكية كانت قد أسقطت ابنها في مدرسته الابتدائية. اندلعت الاحتجاجات. ألغت منطقة زكي الحصص الدراسية لمدة يومين.
بعد ذلك، لم يستطع زكي النوم في غرفته الخاصة. أخبر والديه عن “رجل رمادي” يطارد أحلامه، وأصبح قلقًا بشأن الأضواء الوامضة من خلال نافذته. انهار زميل له في البكاء، طالبًا من زكي أن يصلي من أجل والدتها وجدتها، اللتين عادتا إلى المكسيك. جعله ذلك غاضبًا، وخائفًا.
“لم نستطع إخراجه من ذلك”، قالت أنيكبو. “لم يشعر بالأمان بالتأكيد.”
الخوف الذي يمر عبر الأسر المهاجرة – حتى أولئك الموجودين هنا بشكل قانوني – قد يكون له عواقب عميقة على جيل من أطفال المدارس الأمريكية، كما يقول الخبراء. يقدّر معهد بروكينغز 4.6 مليون طفل مواطن أمريكي يعيشون مع والد يكون غير موثق أو لديه وضع قانوني مؤقت، و أكثر من 200,000 لديهم أبوين تم احتجازهما أو ترحيلهما خلال إدارة ترامب هذه.
“الأطفال في عائلات ذات أوضاع مختلطة غالبًا ما يعيشون مع قلق مترقب مزمن أن أحد الأحباء قد يتم احتجازه أو ترحيله”، كتب مجموعة من الأطباء النفسيين في تقرير خاص لـ Psychiatric News. “لقد أظهرت هذه المخاوف أنها تؤدي إلى غياب عن المدرسة، والانفصال الأكاديمي، وارتفاع الضغوط العاطفية.”
حدد موظفو فالي فيو طلابًا قد يحتاجون إلى مساعدة إضافية، بما في ذلك طالبان في الصف الخامس وطفل في الصف الثاني كان قد احتُجزوا برفقة ليام في مركز احتجاز ديلي، حيث تقول الوثائق القانونية الأطفال يعانون من نقص في الطعام والرعاية الطبية المناسبة. قامت هيرجي بإجراء جلسات علاج جماعي بجوار ساج، الكلب الذهبي، لهؤلاء الطلاب.
العودة إلى المدرسة هي ما كان يحتاجه الكثيرون حقًا. شهدت هيرجي لقاءات مبهجة بين أصدقاء صغار لم يروا بعضهم البعض شخصيًا منذ شهور.
سألتهم هيرجي حينها عما يجعلهم يشعرون بالحب. قالت فتاة: “عندما أكون في الحب، أجد أفضل صديقاتي.”
_____
أبلغت بالينغيت من واشنطن.
_____
تحصل تغطية التعليم في أسوشيتد برس على دعم مالي من عدة مؤسسات خاصة. تتولى AP مسؤولية جميع المحتويات. اعثر على المعا
